沒有，醫(yī)學在職研究生是指那些已經在醫(yī)療領域工作，同時選擇進一步深造，攻讀研究生學歷的醫(yī)務人員。而規(guī)培證，即規(guī)范化培訓合格證書，要求醫(yī)學畢業(yè)生在正式進入臨床工作崗位前，必須接受一定時間的規(guī)范化培訓，并通過考核獲得合格證書。下面是詳細說明

一、醫(yī)學在職研究生畢業(yè)后有規(guī)培證嗎？

（1）醫(yī)學在職研究生教育的性質與目標

醫(yī)學在職研究生教育本質上是一種繼續(xù)教育，旨在提升在職醫(yī)務人員的專業(yè)知識和技能水平，以滿足日益增長的醫(yī)療需求。其教育目標通常包括深化專業(yè)知識、提高臨床技能、培養(yǎng)科研能力和創(chuàng)新思維等。這一教育形式的特點在于其靈活性和實用性，能夠允許學員在工作的同時進行學習，實現(xiàn)工作與學習的有機結合。

（2）規(guī)培制度及其要求

規(guī)培制度是我國醫(yī)學教育的重要組成部分，旨在確保臨床醫(yī)師具備扎實的醫(yī)學基礎知識和臨床技能，能夠為患者提供安全、有效的醫(yī)療服務。根據規(guī)定，所有醫(yī)學畢業(yè)生，無論是否選擇繼續(xù)深造，都需要參加規(guī)范化培訓，并通過考核獲得規(guī)培證。這一制度確保了臨床醫(yī)師的基本素質和能力水平，對于保障醫(yī)療質量和安全具有重要意義。

（3）醫(yī)學在職研究生與規(guī)培的關系

醫(yī)學在職研究生作為已經從事醫(yī)療工作的醫(yī)務人員，他們在接受研究生教育的同時，也需要遵守國家的醫(yī)學教育規(guī)定，包括參加規(guī)范化培訓。然而，由于他們在工作經驗和專業(yè)背景上的優(yōu)勢，部分在職研究生可能已經在之前的工作中完成了部分或全部的規(guī)范化培訓內容。在這種情況下，他們可能不需要再次參加完整的規(guī)范化培訓，而是需要根據自己的實際情況和學校的規(guī)定，進行必要的補充學習和考核。

值得注意的是，不同的醫(yī)學院校和地區(qū)對于在職研究生參加規(guī)培的具體要求和政策可能存在差異。一些學校可能允許在職研究生在完成研究生課程的同時，參加規(guī)范化培訓并申請規(guī)培證；而另一些學校則可能要求在職研究生在完成研究生學業(yè)后，再單獨參加規(guī)范化培訓并獲取規(guī)培證。因此，醫(yī)學在職研究生在畢業(yè)后是否擁有規(guī)培證，還需要根據具體的學校政策和地區(qū)規(guī)定來確定。

二、報考醫(yī)學在職研究生獲取規(guī)培證的途徑

（1）參加醫(yī)院或學校培訓

一是通過所在醫(yī)院或學校的規(guī)培項目參加培訓并考核合格。

（2）參加其機構培訓

二是根據自身情況選擇參加其他認可的規(guī)培機構進行培訓。這一過程中也面臨一些挑戰(zhàn)。由于在職研究生需要在工作和學習之間平衡，他們可能面臨時間上的壓力；不同醫(yī)院和學校對于規(guī)培的要求和標準可能存在差異，這也給在職研究生獲取規(guī)培證帶來了一定的不確定性；規(guī)培本身對于臨床技能和知識的要求較高，需要在職研究生付出大量的時間和精力進行學習和實踐。