各體育院系領導要高度重視體育學在職研究生就業工作。充分認識到在“面向社會、自主辦學”的背景下，用人單位越來越注重招聘人才的質量，體育學在職研究生的學術水平和教學能力直接反映了所培養學校的辦學質量，面人才的培養不是一朝一夕就可以完成的，應把就業指導工作與在職研究生的培養、管理和教育工作相結合。建立全面質量管理體系，從體育學在職研究生的培養計劃、課程設置、考核標準等方面進行全面、全程的培養與考核，以樹立學校的“”戰略為目標，使每一個體育學在職研究生的能力和素質都可以成為學校的代表，提高體育學在職研究生的就業競爭能力。

傳統的體育學在職研究生就業指導趨于“簡單化”、“形式化”，在在職研究生擴招后就業高峰到來的時候，急需要各體育院校來重新認識就業指導工作。配備專職的就業指導教師，加強對體育學在職研究生的就業指導工作，做好體育學在職研究生的思想、心理、知識、能力以及擇業技巧等方面的準備工作;開設就業指導課程，幫助體育學在職研究生認清就業形勢，調整體育學在職研究生過高的擇業期望值，正確認識社會定位;發揮導師的指導作用，在在職研究生的就業指導中與導師建立聯系，讓導師掌握體育學在職研究生的思想動態，結合就業形勢對在職研究生進行有效的引導，鼓勵努力提高自身素質，積極參與社會競爭;在加強專業思想教育和職業理想教育中，引導體育學在職研究生要把人生理想和國家需要有機結合，樹立以事業為重的擇業標準;建立在職研究生就業心理咨詢中心，對體育學在職研究生進行擇業心理健康教育，幫助在職研究生做好擇業心理準備。

體育學在職研究生成功就業有賴于供需信息的有效傳遞。然面，各體育院校目前的就業信息渠道并不很完善，因此，各體育院校的就業指導部門在搜集人才供需信息的同時，急需聯合起來，整合資源，做到校校聯合，建立體育專業人才需求庫，使供求信息暢通和信息共享。不僅使畢業生可以查到各地對體育學在職研究生的需求信息、用人單位介紹、求職技巧和政策等，同時使非畢業生緊密聯系社會需求，依據社會對體育學在職研究生的需求規格來培養、發展自身的能力。