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一、選擇ICD的充分理由
1、高水平的搜索
專業(yè)MBA由我們的教師-研究人員開發(fā)。與數(shù)字營(yíng)銷,創(chuàng)新,商業(yè),采購和供應(yīng)鏈領(lǐng)域的公司合作開展的國(guó)際研究可以生成創(chuàng)新的教育內(nèi)容。我們研究人員的科學(xué)作品是在國(guó)際機(jī)密期刊上發(fā)表的文章的主題,也是管理者和學(xué)生的書籍。
2、一支敬業(yè)的教師
課程和教育活動(dòng)由我們的教師設(shè)計(jì)和推動(dòng)。該團(tuán)隊(duì)由教師研究人員和國(guó)際管理人員組成,為MBA的每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域帶來了強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)。每年,科學(xué)計(jì)劃委員會(huì)都會(huì)做出必要的修改,使計(jì)劃適應(yīng)公司的做法。
3、高插入率
88%的畢業(yè)生在離職后2個(gè)月內(nèi)找到工作。
4、法國(guó)獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)
大型學(xué)校的優(yōu)勢(shì)還在于其網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì):DCI代表了超過6,500名校友(IGS集團(tuán)66,000名校友網(wǎng)絡(luò)的一部分,其中包括17,000名人力資源部門),并依賴于支持超過8,000家合作伙伴公司,為學(xué)生提供眾多培訓(xùn)機(jī)會(huì),并為他們的研究實(shí)習(xí)和合同提供便利留學(xué)或就業(yè)。
5、傾聽和積極主動(dòng)的團(tuán)隊(duì)
DCI團(tuán)隊(duì)對(duì)他們的工作充滿熱情,并積極參與每個(gè)學(xué)生的成功。董事,教學(xué)助理,教師和公司關(guān)系部門確保學(xué)生的個(gè)人跟進(jìn),以確保他的專業(yè)整合。團(tuán)隊(duì)的這種接近性和可用性是必不可少的,我們強(qiáng)調(diào)維持一個(gè)人性化的學(xué)校。
6、教育承諾
ICD致力于為學(xué)生提供符合每個(gè)人期望的培訓(xùn)計(jì)劃,并承諾傳授必要的知識(shí)基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生的流動(dòng)性和適應(yīng)性。
7、就業(yè)的橋梁
替代或交替實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生提升他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的形象。他們的資產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)一至兩年的經(jīng)驗(yàn),使他們能夠發(fā)展真正的技能并專注于與該領(lǐng)域的接觸。
8、一個(gè)藝術(shù)和文化的地方
我們相信文化的力量是社會(huì)和職業(yè)發(fā)展的杠桿。因此,文化和藝術(shù)是DCI課程不可或缺的一部分,以培養(yǎng)學(xué)生的開放思想,批判性思維和創(chuàng)造力。
二、專業(yè)MBA
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)化,滿足國(guó)際管理人員專業(yè)知識(shí)和開放性雙重要求的計(jì)劃。
1、專業(yè)的MBA,以爭(zhēng)取專業(yè)的卓越
-與ICD合作伙伴公司一起設(shè)計(jì),并采用基于能力的方法,以確保最佳的專業(yè)整合
-通過教育學(xué)習(xí)動(dòng)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
2、科學(xué)要求和經(jīng)驗(yàn)教學(xué)
每個(gè)專業(yè)MBA都由MBA專業(yè)的教師研究員專家負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)根據(jù)公司的需求設(shè)計(jì)和調(diào)整計(jì)劃。確保了利益相關(guān)者團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。
選擇課程的參與者是因?yàn)樗麄儗?duì)專業(yè)和公司遇到的問題有所了解。他們是教師或?qū)I(yè)人士,他們了解與其專業(yè)相關(guān)的問題的國(guó)際現(xiàn)實(shí)。
-2個(gè)研討會(huì):教學(xué)整合和專業(yè)輔導(dǎo),支持就業(yè)
-18個(gè)主題會(huì)議圍繞6個(gè)關(guān)鍵能力設(shè)計(jì)
-商業(yè)游戲,嚴(yán)肅游戲
-專業(yè)記憶
-軟技能發(fā)展計(jì)劃
-公司使命
-集體項(xiàng)目(Startup weekend,TedX )
3、為期12個(gè)月的兼職課程
icd paris:共計(jì)360課時(shí),每月1個(gè)星期的課程
-對(duì)于已經(jīng)具有培訓(xùn)和/或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)的觀眾
-或者(專業(yè)化合同)或天交替實(shí)習(xí),以便更好地管理培訓(xùn)成本并立即應(yīng)用我們學(xué)到的知識(shí)
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廣東在職國(guó)際碩士多為院校自主招生,采用申請(qǐng)審核制,畢業(yè)后獲得的是單證,但是也有部分院校的國(guó)外碩士學(xué)位證書經(jīng)留服認(rèn)證后,也有雙證的效力。另外對(duì)積分落戶的幫助和專業(yè)匯總等內(nèi)容,在職人員也要提前進(jìn)行充分的了解,以避免出現(xiàn)其他狀況。
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在職國(guó)際碩士學(xué)費(fèi)一覽表里涵蓋韓國(guó)又松大學(xué),泰國(guó)皇家園大學(xué),泰國(guó)碧差汶皇家大學(xué)和泰國(guó)東方管理科技大學(xué)等,這些院校在國(guó)際知名度較高,教育資源豐富,并且課程采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,值得職場(chǎng)人士報(bào)考。另外在職人員對(duì)于繳納方式匯總和注意事項(xiàng)等內(nèi)容,也要在報(bào)考時(shí)進(jìn)行充分的了解。
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在職國(guó)際碩士不出國(guó)是可行的,有全程線上、國(guó)內(nèi)集中面授與線上結(jié)合、短期海外研學(xué)加國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)三種主流模式。畢業(yè)可獲得海外高校碩士學(xué)位證,與校本部學(xué)生證書一致,且若項(xiàng)目通過留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證,還能獲得《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,等同于國(guó)內(nèi)碩士研究生學(xué)歷學(xué)位雙證,可用于考公、評(píng)職稱等。
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金融學(xué)在職國(guó)際碩士費(fèi)用一覽里包括英國(guó)桑德蘭大學(xué),羅切斯特理工大學(xué),愛爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)和西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)等院校,這些院校的費(fèi)用性價(jià)比相對(duì)較高,且課程融合了國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念方法,在提高職場(chǎng)技能水平的同時(shí),還能擴(kuò)展國(guó)際視野,值得廣大職場(chǎng)人士報(bào)考。
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在職國(guó)際碩士職稱評(píng)定認(rèn)可度關(guān)鍵看證書是否經(jīng)教育部認(rèn)證及行業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。官方認(rèn)證后等同于國(guó)內(nèi)碩士雙證,體制內(nèi)國(guó)企看重認(rèn)證與學(xué)歷形式,民企外企側(cè)重國(guó)際背景與崗位匹配,教育醫(yī)療行業(yè)有區(qū)域差異。一線城市落戶,認(rèn)證后的在職國(guó)際碩士可獲學(xué)歷積分及境外學(xué)習(xí)等加分;三線城市職稱晉升,傳統(tǒng)行業(yè)重工作年限與業(yè)績(jī),新興行業(yè)國(guó)際學(xué)歷是優(yōu)勢(shì)。
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在職國(guó)際碩士對(duì)公務(wù)員考試是有幫助的,首先其滿足報(bào)考要求,增加報(bào)考機(jī)會(huì);其次能豐富知識(shí)儲(chǔ)備,提升答題深度與廣度;再者提升思維能力,從而在考試中脫穎而出;最后積累競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提升成功錄取幾率。另外對(duì)于注意事項(xiàng)和院校推薦等內(nèi)容,在職人員報(bào)考時(shí)也要提前進(jìn)行充分的了解。
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