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中國(guó)科學(xué)院心理研究所, 1956 年經(jīng)周恩來(lái)總理、鄧小平總書(shū)記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人簽字批準(zhǔn)正式建所。中科院心理所是國(guó)家辦的我國(guó)唯一的一所綜合性心理學(xué)研究機(jī)構(gòu),是中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)支持的所屬創(chuàng)新工程單位之一,也是全國(guó)第一批被批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和心理學(xué)博士后流動(dòng)站的科研教學(xué)單位。我所自1956 年開(kāi)始招收研究生至今,已有五十余屆畢業(yè)生。中科院心理所不僅是我國(guó)心理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新工程基地,也是我國(guó)心理學(xué)知識(shí)傳播和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。
最新分類(lèi)學(xué)研究分析表明:心理科學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)已形成的七個(gè)學(xué)科群之一。與心理學(xué)有交叉的其他兩個(gè)學(xué)科群是醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)。可見(jiàn)心理科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用空間非常巨大,其應(yīng)用價(jià)值廣泛而深遠(yuǎn)。管理心理學(xué)是現(xiàn)代心理科學(xué)重要的二級(jí)學(xué)科,在企事業(yè)組織管理領(lǐng)域有著非常重要的意義和影響。
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)方向旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。以博士基礎(chǔ)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)術(shù)水平的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以現(xiàn)代最新兒童發(fā)展教育心理科學(xué)理論知識(shí)體系為內(nèi)容,由優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo),通過(guò)兩年系統(tǒng)地教學(xué)互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)員掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的現(xiàn)代心理科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),具備系統(tǒng)精深的幼兒發(fā)展教育管理心理科學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)與技能。使學(xué)員具有創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策和幼兒教育水平,及解決幼兒發(fā)展領(lǐng)域的問(wèn)題獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。在研究和應(yīng)用上能夠做出創(chuàng)造性成果。
二、 招生對(duì)象:
1、 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,表現(xiàn)良好的在職工作人員;
2、 具有碩士研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證者,取得一定科研成果;
3、 教育部門(mén)中高級(jí)公務(wù)員、教育部門(mén)管理人員、企事業(yè)部門(mén)有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo),政績(jī)突出,或成果優(yōu)秀者可酌情錄取
三、 招生專(zhuān)業(yè)及名額
1、專(zhuān)業(yè):兒童發(fā)展與教育心理學(xué) 2、名額:50名。
四、 學(xué)制與課程設(shè)置:
1、學(xué)制兩年。 2、課程設(shè)置與教師團(tuán)隊(duì)
必
修
課
程 |
課 程 |
主 講 導(dǎo) 師 |
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堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ) 理論課 |
1現(xiàn)代心理科學(xué)研究進(jìn)展 |
關(guān)梅林 博士 教授 劉希平 博士 教授 陸小英 博士 |
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2社會(huì)心理學(xué)與人格發(fā)展 |
林 春 副教授 張 莉 博士 副教授 |
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3心理行為生物學(xué)基礎(chǔ) |
沈 政 博導(dǎo) 教授 金 鋒 博導(dǎo) 教授 |
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4高級(jí)心理測(cè)量與評(píng)估 |
馮伯麟 教授 武國(guó)城 博導(dǎo) 教授 |
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5實(shí)驗(yàn)心理與研究方法 |
高云鵬 教授 劉希平 博士 教授 |
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6高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)學(xué) |
王明姬 博士 副教授 楊 志 博士 副教授 |
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7幼兒積極心理研究與培養(yǎng) |
關(guān)梅林 博士 教授 孫大強(qiáng) 博士 |
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系統(tǒng)精深的專(zhuān)門(mén)知識(shí) |
1兒童成長(zhǎng)發(fā)展與研究 |
陸小英 博士 |
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2兒童主體性發(fā)展研究與教學(xué) |
張梅玲 教授 博導(dǎo) 曹慧 博士 |
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3兒童社會(huì)性發(fā)展與教育 |
林春 副教授 |
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4兒童認(rèn)知發(fā)展與教育 |
高兵 博士 張興利 博士 副研 |
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5兒童語(yǔ)言發(fā)展與培養(yǎng) |
佟樂(lè)泉 教授 |
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6兒童創(chuàng)造力研究與開(kāi)發(fā) |
施建農(nóng) 博士 研究員 師保國(guó) 博士 副教授 |
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7動(dòng)力溝通的理論與實(shí)踐 |
王文忠 博士 教授 |
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8學(xué)習(xí)與腦科學(xué) |
尹文剛 博導(dǎo) 教授 |
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9兒童創(chuàng)傷治療與危機(jī)干預(yù) |
龍迪 副教授 |
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10多元智能與兒童智慧成長(zhǎng) |
唐衛(wèi)海 博士 教授 |
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實(shí)操技能課 |
1蒙臺(tái)梭利幼兒心理發(fā)展范例 |
佟樂(lè)泉 教授 |
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2科學(xué)訓(xùn)練與兒童心智發(fā)展 |
肖晶 博士 副教授 |
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3兒童心理評(píng)估與咨詢(xún)治療 |
洪煒 博士 教授 雷秀雅 博士 副教授 |
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4藝術(shù)教育對(duì)兒童心理發(fā)展的影響 |
宋娜 碩士 佐心家長(zhǎng)音樂(lè)治療首首席專(zhuān)家 |
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5游戲與兒童心理行為發(fā)展 |
李甦 博士 副教授 |
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8兒童情緒發(fā)展與早期閱讀 |
王異芳 博士 |
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9世界學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) |
戴莉 副教授 |
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10 兒童媒介素養(yǎng)教育 |
陳桄 博士 |
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11兒童共情能力的發(fā)展與研究 |
吳衛(wèi)國(guó) 博士 |
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選修課 |
心理學(xué)專(zhuān)題講座 |
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★ 專(zhuān)題講座的主要內(nèi)容是心理科學(xué)近年來(lái)研究的新進(jìn)展、新成果、新理論。講課教師多為有優(yōu)勢(shì)的年輕教授、博士生導(dǎo)師,其中多為回國(guó)博士專(zhuān)家、中科院百人計(jì)劃引進(jìn)的有成就的優(yōu)秀人才。
★ 講座不僅使學(xué)員心理學(xué)理論知識(shí)加寬、加深,也會(huì)對(duì)學(xué)員的研究思考能力有所啟發(fā),專(zhuān)題講座可成為本專(zhuān)業(yè)系列課程設(shè)置的新特色,新亮點(diǎn)。
五、 教學(xué)方式
1、北京面授班 (主要面向北京學(xué)員):每周末上課一天。
2、鄭州面授班(主要面向鄭州或鄭州周邊學(xué)員):隔周周末上課兩天。
3、全國(guó)遠(yuǎn)程班 (主要面向京外學(xué)員):教學(xué)形式有二種:一是遠(yuǎn)程教學(xué),學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和課件自主學(xué)習(xí)。二是學(xué)員必須參加集中面授、答疑和考試。
六、報(bào)名辦理
1 、報(bào)名時(shí)間:即日起開(kāi)始報(bào)名,額滿(mǎn)為止。(報(bào)名人員須提前電話(huà)預(yù)約)
2 、報(bào)名資料:①兩張一寸免冠照片;②身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)復(fù)印件;③報(bào)名費(fèi)200元;④填寫(xiě)報(bào)名表;
3 、報(bào)名方式:攜帶報(bào)名資料直接現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,也可用信函郵寄資料進(jìn)行報(bào)名;
七、錄取辦法和費(fèi)用
1 、錄取辦法: 經(jīng)綜合考核后擇優(yōu)錄取,發(fā)(高級(jí))課程研修班錄取通知書(shū)。
2 、費(fèi)用:包括:課程進(jìn)修費(fèi)、考試費(fèi)和教材費(fèi), 食、宿費(fèi)自理。除學(xué)費(fèi)和報(bào)名費(fèi)之外,不加收任何其他費(fèi)用。
學(xué)費(fèi):49800元(北京及鄭州面授班,全國(guó)遠(yuǎn)程班,兩年費(fèi)用)
八、結(jié)業(yè)
修完規(guī)定課程,通過(guò)必修課考試,修滿(mǎn)30學(xué)分,即可結(jié)業(yè),頒發(fā)《中國(guó)科學(xué)院心理研究所(高級(jí))課程班結(jié)業(yè)證書(shū)》。
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