廣東工業大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設學院(東院)于1995年6月合并組建而成，學校已有近60年的辦學歷史，是一所以工為主、工理經管文法藝結合的、多科性協調發展的省屬重點大學。是廣東省高水平大學重點建設高校。

　　學校坐落在中國南方名城廣州，地理位置優越，校園占地總面積3348畝，擁有大學城校園及東風路、龍洞等多個校區。大學城校園突出工科特色，多個學科相互促進協調發展，創設多個協同創新科研平臺。東風路校區突出藝術創意和社工服務氛圍的營造，建設設計創意園和成果展示館。龍洞校區突出管理學與理學氛圍的營造，打造環境優美、恬靜怡人的花園式校園。

　　目前，學校共設有19個學院，4個公共課教學部(中心)，5個博士后科研流動站，5個一級學科博士學位授權點，27個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，88個二級學科碩士學位授權點(含MBA)，11個學科教授評審權，3個省攀峰重點學科一級學科，7個省優勢重點學科一級學科，5個省特色重點學科二級學科，有工程碩士(17個領域)、工商管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、翻譯碩士5種碩士專業學位授予權，同時具有同等學力人員申請碩士學位授予權。學�，F有83個本科專業，自2014年起，所有本科專業均在廣東省普通高等學校第一批本科錄取批次招生。機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設學科。2012年以來，工程學科位居ESI世界排名前1%行列。

　　學校提出“以更加解放的思想、更加開放的姿態、更加創新的體制機制、更加勤奮務實的工作作風，集聚海內外創新人才，多模式構建創新平臺，營造創新氛圍，培養創新人才”的發展思路，全面實施大學生創新行動計劃、研究生拔尖創新人才培育計劃、師資隊伍建設“百人計劃”、“培英育才計劃”以及團隊平臺重大成果培育計劃等重大戰略。近年來，學校在師資隊伍、學術科研、人才培養等方面發展迅速，成效顯著。

　　學校高度重視師資隊伍建設，師資力量不斷增強。學校現有專任教師2000多人，其中正高級職稱300多人，副高級職稱700多人。2011年以來，學校已引進“百人計劃”特聘教授百余名和3名學院院長。其中“長江學者”5人、國家“杰青”7人、國家“千人計劃”教授15人、國家“優青”5人、國家”青年千人”教授9人、教育部“新世紀優秀人才”5人、廣東省“領軍人才”4人、廣東省“珠江學者”15人、廣東省“杰青”8人等，同時還聘有法國科學院院士1人，中國工程院院士2人，已組建并入選廣東省“創新團隊”4個。高素質師資隊伍的建設，為學校人才培養提供了強有力的支撐保證。目前全日制在校生44000余人，本科生39000余人，研究生近5000人，并招有不同層次的成人學歷教育學生、港澳臺生和外國留學生，已形成“學士-碩士-博士”完整的人才培養體系。

　　學校堅持把科研工作緊密結合廣東經濟和社會發展需求，堅持不懈地走產學研相結合的道路，科研整體實力不斷增強，2015年到校科研經費達到6.2億元。學校有國家地方聯合工程實驗室1個，國家發改委現代服務業產業集聚基地1個，教育部重點實驗室1個，教育部國際合作聯合實驗室1個，國家地方聯合工程研究中心1個，省級重點實驗室7個，省級工程中心37個，牽頭或參與組建省部院產學研創新聯盟56個，省級國際合作平臺2個，省發改委工程實驗室1個，省高校人文社會科學重點研究基地1個，省決策咨詢基地1個，省普通高校哲學社會科學重點實驗室1個，廣州市人文社科重點研究基地1個。我校牽頭組建的“廣東3C電子產品制造裝備協同創新中心”認定為省級協同創新中心，同時學校還建有1個省級協同創新中心培育項目。2014年，學校科技項目榮獲國家科技進步二等獎。此外，學校還與地方政府和工業界聯合建立了“廣州國家現代服務業集成電路設計產業化基地”、“東莞華南設計創新院”、“佛山廣工大數控裝備協同創新研究院”、“河源廣工大協同創新研究院”等多個跨學科協同創新平臺。目前學校正努力在精密裝備、IC設計、工業設計、制藥、軟物質等領域構建高水平研發平臺，促進產學研和協同創新取得實質性成果。

　　學校致力于培養有國際視野、有堅實基礎、有創新能力的人才�，F有7個國家級特色專業建設點，16個省級特色專業，13個廣東省名牌專業，3門國家級精品課程(含雙語教學示范課程)，73門省級精品課程(含雙語教學示范課程)，7個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學生實踐教學基地、3個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，20個省級實驗教學示范中心，1個國家級教學團隊。學校辦學條件良好，現有計算機17085臺套，教學、科研儀器設備固定資產總值6.97億元。校舍建筑面積156萬余平方米。圖書館擁有藏書377.3萬冊、電子圖書224.6萬冊，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉變抓起，探索性實施了“重基礎、強能力、多樣性、個性化”的培養方案改革，著力探索以培養創新創業精神和實踐能力為重點、基于產學研全程結合的人才培養新模式與新思路，同時將人才培養(特別是本科生培養)納入高水平科技創新平臺建設規劃之中。

　　學校高度重視對外合作與交流，推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰略，促進學科和團隊與國(境)外高水平大學、科研機構和跨國企業等建立戰略合作伙伴關系，搭建合作平臺，對接國際一流技術，引進國際一流人才。學校先后與國(境)外130多所大學和機構建立合作關系，開展合作辦學、學生聯合培養、師資培養、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設等多方位合作，推進重點學科建設進入國際前沿，為學校師資隊伍國際化、人才培養國際化和科研工作國際化提供良好平臺。

　　通過一系列創新舉措，學生綜合素質和創新能力不斷提高，學生科技創新活動、文化體育活動取得重大突破。2015年，學校承辦了第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，摘得兩項特等獎，兩項一等獎，兩項二等獎，并以團體總分全國高校第二、廣東高校第一的好成績捧得“優勝杯”，創造了我校參加“挑戰杯”競賽的歷史最好成績，刷新了我校參加“挑戰杯”競賽的獲獎層次和整體成績的記錄。 2016年，在“挑戰杯?創青春”廣東大學生創業大賽中，我們以金獎數第一、團體總分第一捧得“創青春杯”，創造了我校參加廣東省“創青春”大學生創業競賽的歷史最好成績。在全國大學生電子商務大賽暨全國高�！皠撘�、創新、創業”電子商務挑戰賽總決賽中獲得特等獎和一等獎;在第四屆中國大學生方程式汽車大賽中，廣工大FSAE車隊獲得營銷報告第一名和總成績第四名的佳績;學生榮獲美國大學生數學建模競賽一等獎;學生作品分別榮獲德國RED DOT(紅點)設計大獎和美國IDEA設計大賽銅獎;2名學生先后榮獲第七屆、第十屆中國青少年科技創新獎等;學�；@球隊連續三年榮獲全國大超聯賽總冠軍，2011年榮獲第八屆亞洲大學籃球錦標賽冠軍等;學生舞蹈節目獲全國大學生藝術展演一等獎等。

　　學校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，堅定不移地走內涵式發展道路，不斷提高辦學水平與質量，為建成以工為主、與產業深度融合、極具創造活力的特色鮮明的高水平大學而努力奮斗!

　　(最后更新：2016年11月1日)