雙證在職研究生就是非全日制研究生，其申請畢業(yè)要滿足的條件與全日制研究生相同，主要是修滿學(xué)分和提交論文并完成答辯，本文將帶各位進(jìn)行詳細(xì)了解。

一、在職研究生雙證畢業(yè)要滿足的條件

（1）學(xué)分條件

雙證在職研究生學(xué)員必須完成規(guī)定的課程并獲得相應(yīng)的學(xué)分。這些學(xué)分要求是保證學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識和技能的重要保障。具體的學(xué)分要求由學(xué)校和項目確定，可能會根據(jù)專業(yè)的不同而有所變動。一般來說，學(xué)校會根據(jù)其學(xué)科特點和培養(yǎng)目標(biāo)，制定出相應(yīng)的學(xué)分要求。學(xué)員需要通過各種形式的課程學(xué)習(xí)，如面授、網(wǎng)絡(luò)課程、工作坊等，獲得規(guī)定的學(xué)分。在這個過程中，學(xué)員可以學(xué)到很多實用的知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）論文條件

雙證在職研究生學(xué)員通常還需要完成一篇研究性的畢業(yè)論文。論文主題通常與其研究領(lǐng)域相關(guān)，需要學(xué)員具備一定的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)員將進(jìn)行獨立的研究工作，通過收集和分析數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)綜述、實驗或調(diào)查等方式，撰寫并提交畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的完成過程不僅能夠幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識，提高研究能力，還能夠培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

（3）其他條件

除了課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文外，一些項目可能還有其他的畢業(yè)要求。這些要求可能包括某些專業(yè)技能的認(rèn)證、特定的實踐活動等。這些要求旨在保證學(xué)員具備更全面的能力和素質(zhì)，以滿足職業(yè)發(fā)展的需求。學(xué)員需要根據(jù)項目要求，完成這些額外的畢業(yè)要求，才能夠順利畢業(yè)并獲得雙證。

（4）具體由學(xué)校自行設(shè)置

不同的學(xué)校和項目可能有不同的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。因此，在選擇雙證在職研究生項目時，學(xué)員應(yīng)該充分了解項目的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的興趣和能力進(jìn)行選擇。同時，學(xué)員也應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真履行各項要求和標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)知識和技能，以達(dá)到順利畢業(yè)的目的。

二、雙證在職研究生各階段簡介

第一年是課程學(xué)習(xí)階段。學(xué)生需要修讀一系列的必修和選修課程，以掌握心理學(xué)的基本理論和研究方法。這個階段的學(xué)習(xí)重點在于建立堅實的學(xué)科基礎(chǔ)，為后續(xù)的科研活動和論文寫作做好準(zhǔn)備。同時，學(xué)生還需要參加學(xué)術(shù)講座和研討會，了解學(xué)科前沿動態(tài)和最新研究成果。

第二年是科研實踐階段。學(xué)生將進(jìn)入實驗室或者參與導(dǎo)師的課題研究，進(jìn)行實證研究和數(shù)據(jù)分析。這個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維，使他們能夠獨立完成高質(zhì)量的研究項目。學(xué)生還需要撰寫學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)會議上報告自己的研究成果。

第三年是論文寫作和答辯階段。學(xué)生需要撰寫碩士學(xué)位論文，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善。論文的選題需要具有創(chuàng)新性和實用性，學(xué)生需要通過查閱文獻(xiàn)、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等一系列工作來支持自己的論點。在答辯前，學(xué)生還需要進(jìn)行預(yù)答辯和修改，以確保論文的質(zhì)量和答辯的順利通過。