當(dāng)今社會(huì)中隨著我國(guó)教育水平的不斷提升，以及國(guó)家對(duì)于教育事業(yè)的關(guān)注和投入，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都可謂是人才濟(jì)濟(jì)的狀態(tài)，雖然極大的提升了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展腳步，但是也讓更多從業(yè)人員感受到了更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此目前尤其是一些在職場(chǎng)中能力較弱的人員，都決定必須要在當(dāng)前主動(dòng)的利用合適方式去提升自己了。那么其中非全日制研究生的上課方式時(shí)間是什么時(shí)候？其入學(xué)后學(xué)分積累情況是怎樣的呢？

、非全日制研究生的上課方式時(shí)間

現(xiàn)階段如果大家目標(biāo)就是就讀非全日制研究生，那么在順利入學(xué)之后參與課程學(xué)習(xí)，往往都是利用業(yè)余時(shí)間來面授上課的。比如說常見的周末班是利用周六日的雙休時(shí)間上課的，而集中班則主要利用法定節(jié)假日的時(shí)間上課，采取這些方式上課并不會(huì)和工作時(shí)間沖突，所以其實(shí)日常工作也都能繼續(xù)維持。因此這樣的授課安排顯然即便對(duì)于在職人員，也都是非常合適合理的選擇。

第二、非全日制研究生入學(xué)后學(xué)分積累情況

現(xiàn)在各個(gè)高校的非全日制研究生研修班，入學(xué)后期所學(xué)課程的模塊基本上都設(shè)有基礎(chǔ)課、必修課、選修課等，各個(gè)模塊的課程都會(huì)設(shè)有相對(duì)應(yīng)的學(xué)分，要求各位在職人員必須在規(guī)定年限內(nèi)，按時(shí)按質(zhì)的學(xué)完全部課程內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)期間保證出勤率，之后還要參與學(xué)校組織的畢業(yè)結(jié)業(yè)考核，最終成績(jī)及格后才能按照規(guī)定修滿所有的學(xué)分。